Гуртожиток як центр формування особистісної зрілості та життєвої компетентності учня.

15 вересня 2026 року  Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Волинській області було проведене засідання обласної методичної секції вихователів гуртожитку на тему «Робота з підлітками групи ризику. Роль вихователя у підтримці підлітків групи ризику. Особливості роботи з соціально вразливими підлітками. Вплив умов проживання в гуртожитку на формування особистості». У роботі секції з повідомленням  взяла участь вихователь нашого професійного ліцею Маргарита Рядинських.

Вона відзначила, що вихователь гуртожитку є ключовою фігурою у підтримці підлітків групи ризику, оскільки він тимчасово заміщує сімейне оточення та створює первинне мікросередовище для їхньої соціалізації. І головним завданням вихователя гуртожитку є  мінімізація вказаних ризиків. Для цього важливо чітко окреслити правила проживання, організувати змістовне дозвілля у вечірній час та вчасно помічати ознаки булінгу чи депресивних станів у підлітків. Робота з підлітками групи ризику вимагає від педагога особливої психологічної компетентності, терпіння та розуміння.

Гуртожиток загартовує підлітка і готує його до дорослого життя. Проте без грамотного педагогічного супроводу вихователя підлітки групи ризику в умовах гуртожитку можуть швидко перейняти негативний досвід однолітків. Завдання вихователя — перетворити гуртожиток на простір безпечного дорослішання.